앞으로 어디에서 무엇을 하던 자기가 하는 일에서 성공하고, 그 분야에서 지도자가 되게 하기 위해서는 창의적으로 생각하고, 창의적으로 문제를 해결하고, 창의적으로 새로운 가치를 만들어낼 수 있는 창조적 능력이 요구된다. 어디서 무엇을 하던 세계와 역사를 넓게 보고 깊게 이해하는 안목을 지니면서 누가 보아도 신뢰할 수 있고, 정직하며, 자기가 맡은 책무를 성실하게 다하는 인품을 지닌 지도자가 되도록 우리의 2세들을 길러내야 하지 않을까? 창의력, 문화력 혹은 교양력, 인격력(인성), 이 세 가지는 지도자가 될 사람에게는 갖추어야 할 중요한 자질일 것이다.
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머리말
제1부 창의력 키우기: 새로운 가치를 만들어낼 수 있는 힘 1. 왜 창의력, 창의력 하는가? 15 2. 창의력이란 무엇인가? 30 3. 학교 공부와 관련된 창의력 53 4. 멋지게 노는 아이가 더 창의적이다 66 5. 숨겨진 잠재력을 찾아내라 75 6. 입시준비에 내몰지 말자. 창의력이 죽는다 86
제2부 문화력 키우기: 문화 마인드는 글로벌 마인드다 1. 문화력(Cultural Power)을 키워야 할 이유 97 2. 공부만 잘 하는 아이로는 지도자가 되지 못한다 111 3. 문화가 몸에 배게 해야 118 4. 원초적 체험의 중요성 124 5. 문화력으로서의 음악에 대한 이해 130 6. 어릴 때부터 스토리의 향기에 젖게 하라 137 7. 지도자의 인문적 소양은 조직의 역략 그 자체 144 8. 스포츠 한 가지 정도는 알거나 하거나 152
제3부 인격력 키우기: 근본적으로 사람 됨됨이가 문제 1. 인격력(Character Power)이란? 163 2. 자녀를 진정으로 지도자로 키우고 싶은가? 171 3. 지력만큼 중요한 것이 인성이다 174 4. "인격"에 자신이 없으면 지도자가 되기 어렵다 181 5. 최소한 이런 인성교육이 필요하다 187 6. 정직하지 못하면 대통령 자리도 내 놓아야 196 7. 책임감 기르기 201 8. 배려하는 마음 - 성숙된 사람의 길이다 209 9. 다른 사람을 존중할 줄 아는 사람으로 216
제4부 세 마리 토끼(창의력, 문화력, 인격력)를 어떻게 잡을 것인가? 1. 가정에서 할 일 224 2. 학교에서 할 일 227 3. 대학, 사회, 조직에서 할 일 256 4. 인격력을 높이기 위한 부모의 태도와 자세 267
<< 저자 >>
김재은
서울대학교 사범대학 교육학과 서울대학교 대학원 교육심리학 석사 이화여자대학교 대학원 문학박사
경력 1959-1996 이화여자대학교 교육심리학과 교수 미국 휴스턴 대학원에서 연구 이화여자대학교 교육대학원장 역임 한국 교육심리학회장 역임 한국 가족학회장 역임 토탈현대미술관 운영위원장 (현) 한국 아동미술학회 고문 대한 음악치료학회 고문 이화여자대학교 심리학과 명예교수
저서 그림에 의한 아동의 심리진단 아이는 이렇게 키워라 유아교육-보육 용어사전 다섯 살 두뇌력이 평생 학습을 결정한다 예술심리학 예술창조의 심리학 외 단독저서, 공저, 번역 등 120여 권