올 댓 청소년 음악치료
<< 책소개 >>
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이 책은 총 3부로 구성되어 있다. 제1부는 청소년과 음악치료에
대한 개괄적인 내용을 다루고 있다. 기본적인 청소년의 특징, 그리고 음악치료가 낯선 독자들을 위해 간단한 음악치료의 정의, 과정,
목적 등을 설명하고 있다. 제2부는 대상별 음악치료의 이론과 적용을 다루고 있다. 특히 이 책은 대상별 음악치료의 목적과 함께 실제 적용 프로그램 그리고 치료사의 사례를 다룸으로써 더욱 현실적으로 도움을 주고자 하였다. 대상은 일반적으로 음악치료를 많이 적용해 온 장애청소년, 학교부적응 청소년뿐만 아니라 일반청소년, 그리고 탈북청소년과 함께하는 음악치료 적용도 다루고 있다. 구체적으로 일반청소년들을 위해서는 학업에서 오는 스트레스 감소를 위한 음악활동 적용, PTSD를 경험한 청소년을 위한 음악활동 적용, 그리고 마지막으로 진로탐색을 위한 음악치료 적용을 다루고 있다. 학교부적응 청소년을 위해서는 최근 문제가 되고 있는 중독문제, 그리고 학교폭력 피해, 가해, 방관자들을 위한 음악활동 적용, 위기청소년을 위한 음악활동 적용을 다루고 있다. 장애청소년을 위해서는 ADHD, 지적장애, 전반적 발달장애 청소년을 위한 음악활동 적용을 다루었다. 마지막으로 탈북청소년의 경우는 흔하지 않은 대상이지만 최근 사회적으로 증가하고 있는 이들을 위한 음악치료의 목적과 실제 사례를 다루고 있다. 제3부에 등장하는 「어른이 되었다고 생각했어」는 청소년들을 위한 음악극이다. 이 곡은 청소년들이 내면의 갈등을 경험하면서 점차 어른이 되어 가는 모습을 그리고 있다. 청소년들이 좋아하는 음악적인 요소를 다양하게 반영하여 이들에게 친근하게 다가갈 수 있도록 하였다. 또한 청소년에게 도움을 줄 수 있는 음악목록도 함께 제시하고 있다. |
<< 목차 >>
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추천사 머리말 제1부 청소년 음악치료의 개요 제1장 청소년의 이해 1. 청소년의 정의 2. 청소년기의 특징 3. 청소년기 경험하는 문제들 제2장 음악치료의 개요 1. 음악치료의 정의 2. 음악치료의 과정 3. 음악치료의 목적 4. 음악치료의 적용 제2부 대상별 청소년 음악치료 제3장 일반청소년을 위한 음악치료 1. 청소년 스트레스 2. 청소년 PTSD 3. 청소년 진로탐색 제4장 학교부적응 청소년을 위한 음악치료 1. 청소년 중독 2. 청소년 학교폭력 3. 위기청소년 제5장 ADHD 및 장애청소년을 위한 음악치료 1. ADHD 2. 지적장애 3. 전반적 발달장애 제6장 탈북청소년을 위한 음악치료 1. 탈북청소년 267 제3부 청소년을 위한 음악적용 제7장 청소년을 위한 추천음악과 음악극 1. 청소년을 위한 추천음악 2. 청소년을 위한 음악극 부록 청소년 관련 기관 및 사이트 안내 참고문헌 찾아보기 |
<< 저자 및 역자소개 >>
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<< 저자 >> 황은영 숙명여자대학교 음악치료전공 석사졸업/박사졸업 현 숙명여자대학교 음악치료대학원 조교수 장문정 숙명여자대학교 음악치료전공 석사졸업/박사수료 현 숙명여자대학교 음악치료대학원, 경기대학교 강사 명지병원 음악치료 및 인턴십 슈퍼바이저 이은선 숙명여자대학교 음악치료전공 석사졸업/박사졸업 현 숙명여자대학교, 성신여자대학교 대학원 음악치료 강사 드리미문화예술심리연구소 소장 위아름 숙명여자대학교 음악치료전공 석사졸업/박사수료 현 중곡복지관 음악치료 강사 박지선 숙명여자대학교 음악치료전공 석사졸업/박사수료 현 연세신경정신과의원 음악치료사 고은진 숙명여자대학교 음악치료전공 석사졸업/박사수료 현 고은뮤직앤마인드 연구소장 |