모래놀이치료
심리치료사를 위한 지침서
<< 책소개 >>
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이 책은 모래놀이치료에 대해 보다 융통성 있는 관점을 취하여 심리치료사가
활용해 볼 수 있는 다양한 방법을 소개하고 있다. 모래놀이치료실을 만들고 진행하는 과정에 대해 상세히 설명하므로 모래놀이치료를
처음 접하거나 수련 중인 치료자에게 치료를 안내하는 지침서로 활용될 수 있겠다. 또한 오랜 임상경험에 근거하여 저자들이 시도한
다양한 모래놀이치료 적용과 구체적인 경험이 소개되고 있어 이미 모래놀이치료에 친숙한 치료자 역시 도움을 받을 수 있을 것이다.
모래놀이치료에 대한 사고의 폭을 넓혀 주고 내담자 상황에 맞춰 시도해 볼 수 있는 방법을 소개하고 있다는 점에서 이 책은 다양한
배경의 치료자에게 유용하게 활용될 수 있다. 구체적인 내용을 살펴보면, 1장은 모래놀이치료의 역사 및 치료적 가치, 치료자의 역할 등 모래놀이치료를 개관하며, 2장은 모래상자, 모래와 소품 등 모래놀이치료 환경에 대해 설명한다. 3장은 자발적인 모래세계를 창조하는 성인 내담자의 모래놀이치료 과정에 대해 상세히 기술하며, 4장은 커플 모래놀이치료의 장점과 구체적인 적용 사례, 5장은 아동 모래놀이치료의 특성 및 아동·가족의 모래놀이치료에 대해 설명한다. 6장과 7장은 성인과 커플, 아동과 가족을 위한 지시적 모래놀이치료와 구체적인 적용 방법을 다양한 사례와 함께 상세히 다루고 있다. 이와 더불어 8장은 모래세계 창조과정에 대한 기록방법, 9장은 모래놀이치료를 제한해야 하는 상황을 살펴보았고, 10장은 치료자를 위한 모래상자에 대해 다루고 있다. |
<< 목차 >>
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01 모래놀이 개관 모래놀이란 무엇인가 모래놀이의 역사와 동향 모래놀이의 이점 모래놀이 치료자의 역할 요 약 02 모래놀이 공간 만들기 모래상자 탁 자 배 치 작업공간 카메라 모래와 물 소 품 범 주 요 약 03 성인 개인의 자발적 모래상자 모래놀이를 제안할 때 1단계: 세계 창조하기 2단계: 경험하기와 재배치하기 3단계: 치료하기 4단계: 기록하기 5단계: 전환하기 6단계: 세계 치우기 요 약 04 커플의 자발적 모래상자 커플 모래놀이 회기 단계 모래상자를 제안할 때와 사용할 접근법 의사소통 모래상자 개별화 모래상자 요 약 05 아동과 가족의 자발적 모래상자 아동의 모래놀이 모래놀이의 발달단계 아동의 모래놀이 양상 모래놀이의 다양한 방식 가족과의 모래놀이 요 약 06 성인 개인과 커플의 지시적 모래상자 생활 재설계 자아 강화와 기술 증진 대극 협상하기 하위성격 통합 원가족 모래상자 확 충 외상 모래상자 요 약 07 아동과 가족의 지시적 모래상자 아동과 함께 하는 지시적 모래상자 가족과 함께 하는 지시적 모래상자 요 약 08 모래세계 창조과정 기록 왜 모래세계 창조과정을 기록하는가 기록하는 방법 무엇을 기록하나 어떻게 기록하나 요 약 09 모래놀이치료의 금기 요 약 10 치료자의 개인 모래상자 개인적 성장 역전이 요 약 결 론 부 록 찾아보기 |
<< 저자 및 역자소개 >>
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<< 저자 >> Barbara Labovitz Boik & E. Anna Goodwin Boik과 Goodwin은 심리치료사로 놀이치료, 모래놀이치료, 스토리텔링에 관한 워크숍을 진행하고 있다. Boik은 몬태나 주 보즈먼(Bozeman, Montana)에 살고 있으며 개인치료실을 운영하고 있다. Goodwin은 아이다호의 스피릿 호수(Spirit Lake)에 살고 있다. << 역자 >> 이진숙 전북대학교 아동학과 교수로 재직 중이다. 서울대학교를 졸업하고 동 대학원에서 석사학위를 받았으며, 경희대학교에서 아동학 전공으로 박사학위를 받았다. 아동·청소년의 복지와 정신건강, 모래놀이치료에 관심이 있다. 저서로는 『영유아의 건강과 안전』(공저, 창지사, 2003), 『아동복지』(개정판, 공저, 창지사, 2011), 『보육학개론』(개정판, 공저, 교육과학사, 2012) 등이 있고, 아동복지 및 심리치료에 관한 다수의 논문을 발표하였다. 심희옥 군산대학교 아동가족학과 교수로 재직 중이다. 군산대학교를 졸업하고 이화여자대학교에서 석사학위를 받았으며, 미국 Oregon State University에서 아동학 전공으로 박사학위를 받았다. 모래놀이치료전문가 자격을 가지고 있으며, 또래 괴롭힘 등 심리사회적인 부적응 아동의 발달과 치료에 관심이 있다. 저서로는 『한국영아발달연구』(공저, 학지사, 2005), 『부모교육』(공저, 창지사, 2007), 『인간행동과 사회환경』(공저, 창지사, 2008), 『아동상담』(공저, 창지사, 2009) 등이 있고, 아동발달 및 심리치료에 관한 다수의 논문을 발표하였다. 한유진 명지대학교 아동학과 교수로 재직 중이다. 서울대학교를 졸업하고 동 대학원에서 아동학 전공으로 석사와 박사학위를 받았다. 모래놀이치료전문가 자격을 가지고 있으며, 부적응 아동을 위한 놀이치료 및 모래놀이치료의 적용에 관심이 있다. 저서로는 『영유아 건강교육』(공저, 학지사, 2008), 『아동문학』(공저, 양서원, 2009), 『부모교육』(공저, 학지사, 2010), 『아동복지(5판)-이론과 실천-』(공저, 학지사, 2011), 『아동발달』(공저, 창지사, 2012) 등이 있고, 놀이치료 및 상담에 관한 다수의 논문을 발표하였다. |