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책 소개


저자들은 지금보다 더 나은 모습의 교사를 꿈꾸며 노력하는 많은 예비교사와 현직 교사들을 위해 이 책을 집필하였다. 이 책은 주제별로 제시된 5개의 예시 수업안을 바탕으로 하여, 기본 개념과 활동 유형, 그리고 현장 상황에 따라 변형하여 적용할 수 있는 단위 활동들을 정리, 제시함으로써 현장과 학습자 상황에 맞는 ‘교사의 재구성’ 가능성을 확보하고자 하였다.저자들의 이러한 노력이 특수학교 음악 수업을 위해 고민하고 수고하는 많은 예비교사와 현직 교사들에게 작으나마 도움이 되기를 바라며, 나아가 함께하는 우리의 이러한 몸부림이 특수학교 음악 수업의 변화를 불러오는 의미 있는 마중물이 되기를 기대한다.

목차

I. 놀이적 요소를 활용한 경험 중심 교수·학습의 이해

1장 예비교사를 위한 경험 중심 놀이 수업의 실제

Ⅱ. 음악 교수·학습 실제의 기초

2장 노래 부르기 수업의 실제

3장 악기 연주하기 수업의 실제

4장 창작하기 수업의 실제

5장 음악 감상하기 수업의 실제

6장 신체 표현하기 수업의 실제

Ⅲ. 음악 교수·학습 실제의 심화

7장 달크로즈·코다이·오르프 교수법 활용 수업의 실제

8장 고든 음악학습이론 수업의 실제

9장 문제중심학습(PBL) 활용 수업의 실제

10장 플립러닝 활용 수업의 실제

11장 다문화 음악 수업의 실제

12장 음악 중심 연계 수업의 실제

저자/역자 소개



<< 저자 >> 조대현 독일 Hochschule für Musik Würzburg(뷔르츠부르크음악대학교) 철학박사(Dr. phil.) 현 경상국립대학교 사범대학 음악교육과 교수      한국음악교육학회 부회장, 편집위원      한국예술교육학회 편집위원장 김창호 부산대학교 특수교육학박사 수료 현 부산 문현초등학교 교사      부산대학교 특수교육과 강사      인제대학교 특수교육과 겸임교수 박진홍 경성대학교 음악학박사 현 동래초등학교 교사      경상국립대학교, 부산교육대학교, 경성대학교 강사      한국음악교육학회 이사      한국음악교육공학회 감사 신연서 대구대학교 문학박사 현 나사렛대학교 특수교육학부 객원교수      건양대학교 특수교육학과 강사      한국시각장애교육재활학회 이사 양소영 한국교원대학교 교육학박사 현 서울교육대학교 음악교육전공 교수      한국음악교육학회 이사      미래음악교육학회 이사 여선희 경상국립대학교 음악교육학 석사 현 동진중학교 교사 윤관기 미국 Arizona State University(애리조나주립대학교) 철학박사(Ph.D.) 현 광주교육대학교 음악교육과 교수      한국음악교육학회 이사      한국예술교육학회 이사      한국음악교육공학회 이사 윤성원 경성대학교 음악학박사 현 경상국립대학교, 부산대학교, 부산교육대학교, 진주교육대학교 강사      한국음악교육공학회 부회장      한국음악교육학회 이사      한국음악응용학회 편집위원장 이정대 중앙대학교 음악교육학 석사 현 대구과학기술고등학교 교사 임은정 미국 Kent State University(켄트주립대학교) 철학박사(Ph.D.) 현 제주대학교 교육대학 음악교육전공 교수      한국음악교육학회 이사      한국예술교육학회 이사 최유리 경인교육대학교 음악교육학박사 현 서울명일초등학교 교사 최은아 한국교원대학교 음악교육학 박사 현 전주교육대학교 음악교육학과 교수      한국음악교육학회 부회장