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책 소개


이 책은 총 4개의 장으로 구성되어 있다. 서론에 해당하는 제1장에서는 개인중심계획의 배경과 주요 특성을 소개하고, 개인중심계획 도구로서 ‘PICTURE’가 지향하는 가치와 특징을 서술하고 있다. 제2장에서는 ‘PICTURE’를 효율적으로 실행할 수 있도록 사전준비부터 구체적인 실행 단계와 추후점검까지 상세하게 설명하고 있다. 또한 ‘PICTURE’를 이끄는 촉진자(facilitator)에게 유용한 팁을 제공하고 있다. 제3장에서는 ‘PICTURE’를 효율적으로 진행하는 데 필요한 다양한 점검 사항과 이를 위해 사용할 수 있는 평가도구를 소개하고 있다. 제4장에서는 개인중심계획의 실천 과정에서 부딪힐 수 있는 문제에 대한 현실적 조언을 제공하고, 제3장에서 소개된 다양한 평가도구를 제시하고 있다.

목차

역자 서문
추천사
저자 서문

제1장 개인중심계획과 PICTURE
1. 개인중심계획의 간략한 역사: 개인중심계획은 무엇이며 어디서부터 왔는가
2. 개인중심계획의 목표
3. 개인중심계획 절차에 대한 간단한 설명
4. 관료주의 체제와 개인중심계획
5. 용어에 대한 견해
6. 임상적 문제해결과 개인중심계획의 비교
7. PICTURE의 특성
8. PICTURE에서 전문가의 역할
9. 절차와 성과 평가
10. PICTURE의 11가지 원칙
11. PICTURE의 11가지 원칙 점검표

제2장 PICTURE 실행 절차
1. 시작하기 전: PICTURE 절차의 성공 요인
2. 유능한 팀의 자질
3. 장애인에게로 통제권 전환
4. 회의 진행: 단계별 지침

제3장 PICTURE를 발전시키기 위한 평가 활용
1. 장애인, 팀, 기관 평가
2. 계획팀 점검
3. 관리팀 점검

제4장 PICTURE 사용 도구: 중재자 가이드, 질문지, 활동지
1. 중재자 가이드: 원칙에 대한 이슈
2. 중재자 가이드: 기관 차원의 이슈
- 개인중심계획 삶의 질 지표
- 지역사회 활동 점검표
- 의사결정과 만족도 면담
- 개인중심계획 촉진 충실도 평가
- 개인중심계획 촉진 충실도 평가를 위한 설명 및 평가 준거
- 개인중심계획 팀 실행도 평가
- 개인중심계획 팀 실행도 평가를 위한 설명과 평가 준거
- PICTURE의 11가지 원칙: 우리 팀은 무엇을 향하여 노력하고 있는가
- 개인중심적 기관 분위기 조사
- 계획 실행 방해요소 평가지
- 기관과 삶의 질 성과 간의 관계: 삶의 질을 증진하는 기관 차원의 절차
- 개인중심 기관역량 지표: 개인중심 성과를 위한 기관역량 향상

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참고문헌
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저자/역자 소개



<< 저자 >> Steve Holburn ‘New York State Institute for Basic Research in Developmental Disabilities’의 중재연구실 책임자이고, 뉴욕시에 있는‘Association for the Help of Retarded Children’의 행동분석전문가(BCBA)이다. Anne Gordon ‘New York State Institute for Basic Research in Developmental Disabilities’ 소속의 교육가이자 연구원이다. Peter M. Vietze ‘Hand in Hand Development’의 연구 및 개발 책임자이며‘, John F. Kennedy Jr. Institute for Worker Education’의 부선임연구원이다. 또한 뉴욕의 로워 이스트사이드와 워싱턴 하이츠를 담당하는 비영리단체 ‘Community Assistance Resources and Extended Services’의 이사이기도 하다. << 역자 >> 김유리 이화여자대학교 특수교육과 학사 이화여자대학교 특수교육과 석사 University of Alberta 교육심리학과(특수교육전공) 박사 전 상명대학교 교육학과 교수 현 이화여자대학교 특수교육과 교수 김예리 중앙대학교 사회복지학과 학사 이화여자대학교 특수교육과 석사 이화여자대학교 특수교육과 박사 전 경기도장애인복지종합지원센터 누림 사무국장 현 서울특별시교육청 행동중재전문관