유아특수교육이 비약적으로 발전했음에도 발달지체 영유아를 현장에서 지도하기 위한 실천적 지도 내용과 영역별 교수 방법을 제시한 서적이나 자료가 부족한 상황입니다. 특히 교사들에 대한 의존도가 높은 발달지체 영유아에게는 교사들의 실제적인 지도가 큰 영향을 미치므로 이에 대한 요구는 더욱 절실하다고 하겠습니다. 이러한 필요에 따라 저자들은 발달지체 영유아를 위한 지침서인 이 책의 출간 준비를 해 왔습니다. 특히 이 책에는 저자들이 특수교육은 생명교육이라는 신념을 가지고 현장에서 발달지체 영유아를 지도하면서 연구하고 고민했던 지난 경험이 고스란히 녹아 있습니다. 이 지침서는 현장에서 발달지체 영유아를 교육하거나 치료하는 전문가들뿐만 아니라 발달지체 영유아 자녀의 부모와 가족들도 가정에서 좀 더 수월하게 발달지체 영유아들을 지도하고 교육하는 데 활용할 수 있도록 실제적이고 쉬운 내용으로 구성하였습니다. 전체 5권으로 구성되었으며, 그중 제4권은 영유아의 대근육과 소근육 발달을 지도할 수 있는 대근육운동․소근육운동 영역을 다루었습니다.
0-1세 1. 엎드려서 양팔로 머리와 어깨 지지하기/2. 손과 무릎으로 기기/3. 기는 자세에서 한 손 뻗치기/4. 도움 받아 앉기/5. 도움 없이 앉기/6. 붙잡고 혼자 서기/7. 스스로 혼자 서기/8. 도움 받아 걷기/9. 도움 없이 두세 발짝 걷기/10. 좋아하는 물건에 손 내밀기/11. 물건 잡기/12. 물건 던지기/13. 양손으로 공 집어 올리기
1-2세 14. 혼자 걷기/15. 계단 기어오르기/16. 손을 잡아 주면 계단 걸어 올라가기 /17. 작은 의자에 혼자 앉기/18. 웅크리고 앉았다가 일어서기/19. 몸을 굽히고 장난감 집어 올리기/20. 장난감 밀면서 걷기/21. 장난감 잡아당기면서 걷기/22. 공을 머리 위까지 들어 올리기/23. 의자 밀기
2-3세 24. 양손으로 공 굴리기/25. 한 손으로 공 굴리기/26. 난간 잡고 계단 올라가기/27. 도움 받아 계단 걸어 내려가기/28. 양발을 모으고 제자리에서 높이 뛰기/29. 땅 짚지 않고 바닥에서 일어서기/30. 도움 받아 앞으로 구르기
3-4세 31. 앉아서 공 잡기/32. 손으로 공 정지시키기 /33. 정지된 큰 공 차기/34. 1.5m 떨어진 곳에서 어른에게 공 던지기/35. 서서 두 손으로 공 잡기/36. 걸으면서 공 차기 /37. 한 발로 서서 5초간 균형 잡기/38. 의자에서 뛰어내리기/39. 앞으로 구르기/40. 팔을 흔들면서 열 발짝 뛰어가기/41. 세발자전거 타기/42. 밀어 주면 그네 타기/43. 미끄럼틀에 올라가서 내려오기/44. 선 따라 걷기/45. 발을 바꾸며 계단 오르기/46. 발끝으로 걷기/47. 발을 번갈아 가며 계단 내려가기/48. 달리기
4-5세 49. 구르는 공을 달려가 차기 /50. 머리 위로 날아오는 공을 두 손으로 잡기/51. 낮게 굴러 오는 공을 두 손으로 잡기/52. 낮게 굴러 오는 공을 한 손으로 잡기 /53. 혼자서 계단 이용하기/54. 뒤로 걷기/55. 넘어지지 않고 두 발 모아 앞으로 열 번 뛰기/56. 30cm 높이에 매 놓은 줄 뛰어넘기 /57. 뒤로 여섯 번 뛰기/58. 한 발로 깡충 뛰기/59. 세발자전거 타고 모퉁이 돌기 /60. 한 발로 연달아 다섯 번 뛰기
5-6세 /61. 발뒤꿈치 들고 달리기/62. 열 번 높이 뛰기/63. 눈 감고 한 발로 서기/64. 멀리뛰기 하기/65. 튀어 오른 공 잡기/66. 스틱으로 구르는 공 치기/67. 벽에 튀긴 공 잡기/68. 낮게 던지는 공 한 손으로 잡기/69. 평균대 위를 앞으로 걷기/70. 평균대 위를 뒤로 걷기/71. 평균대 위를 옆으로 걷기/72. 발을 번갈아 가며 깡충 뛰기/73. 혼자서 그네 타기/74. 3m 높이의 미끄럼틀 타고 내려오기/75. 씽씽카 타기/76. 평행봉에 10초 동안 매달리기/77. 혼자서 줄넘기 하기
[소근육운동편]
0-1세 1. 입에 음식물 넣기/2. 한 손으로 물체 집어 들기/3. 엄지손가락과 집게손가락 사용하기/4. 주먹 쥐어 연필 잡기/5. 그릇에 담겨 있는 물건 쏟기
1-2세 6. 양손으로 두 개의 물건 잡기/7. 컵에 물체 넣기/8. 연필로 의미 없는 낙서하기/9. 책 한 장씩 넘기기/10. 병에 있는 것 쏟기/11. 말뚝에 한 개의 고리 끼우기/12. 말뚝에서 한 개의 고리 빼기 /13. 말뚝에 네 개의 고리 끼우기/14. 말뚝에서 네 개의 고리 빼기/15. 크레파스나 연필로 종이에 낙서하기/16. 지시에 따라 블록으로 탑 세 개 쌓기/17. 두 개의 블록 쌓기/18. 종이 찢기
2-3세 19. 다섯 개의 블록으로 탑 쌓기/20. 다른 손으로 종이 잡기 /21. 색종이 반 접기 /22. 책 두세 장 넘기기/23. 뚜껑 돌리기/24. 일곱 개의 블록으로 탑 쌓기/25. 작은 물건의 포장 벗기기/26. 나사 빼기/27. 반죽놀이 하기/28. 손가락으로 연필 잡기/29. 방문 손잡이 돌리기/30. 수도꼭지 돌리기/31. 큰 구슬 세 개 끼우기/32. 손도장 찍기/33. 가위로 자유롭게 종이 자르기
3-4세 34. 아홉 개의 블록으로 탑 쌓기/35. 나무망치로 말뚝 다섯 개 두드려 끼워 넣기/36. 다리 만드는 것 모방하기/37. 가위로 직선 따라 자르기/38. 큰 구슬 여섯 개 끼우기/39. 위치에 맞게 손도장 찍기/40. 순서대로 점 잇기
4-5세 41. 작은 구슬 꿰기/42. 종이로 삼각형 접기/43. 찰흙을 이용하여 두세 부분으로 된 형태 만들기/44. 풀로 붙이기/45. 네모 자르기/46. 세모 자르기/47. 곡선 자르기/48. 동그라미 자르기/49. 집 그리기/50. 도형 색칠하기 /51. 도형으로 여러 가지 모양 만들기 /52. 점 이어 모양 만들기 1
5-6세 53. 그림 안에 95% 정도로 색칠하기/54. 잡지나 책의 그림 오려 내기/55. 연필깎이 사용하기/56. 종이에서 단순한 형태 찢어 내기 /57. 종이를 대각선으로 두 번 접는 것 모방하기/58. 종이에 글자 쓰기/59. 종이로 세 번 접는 것을 보고 모방하기/60. 가위로 다이아몬드 모양 자르기/61. 끈 묶기/62. 나무 그리기/63. 손 그리기 /64. 점 이어 모양 만들기 2/65. 점 이어 동물 만들기
부록
ㅁ저자소개
• 임경옥(林京玉) 강남대학교 특수교육과 학사(특수교육전공) 경기대학교 교육대학원 석사(유아교육전공) 강남대학교 교육대학원 석사(유아특수교육전공) 단국대학교 대학원 박사과정 수료(유아특수교육전공) 현 수원여자대학 사회복지과 겸임교수 나사렛대학교 유아특수교육학과, 인간재활학과 출강 경기도 보육정보센터 전문강사 무지개특수아동조기교육원 원장
• 이병인(李炳仁) 미국 뉴욕 시립대학교(CUNY) 학사(특수교육전공) 미국 뉴욕 대학교(NYU) 대학원 석사(특수교육전공) 미국 네바다 주립대학교(UNLV) 박사(유아특수교육전공) 현 단국대학교 사범대학 특수교육과 교수