* 소개
최근 심각한 행동상의 문제를 가지고 초등학교에 입학하는 아이들의 수가 증가하는 추세에 있다. 이러한 행동 문제를 가진 아이들, 즉 행동장애 아이들은 그들 자신의 학습과 사회적 발달을 방해할 뿐만 아니라 동료들의 학습과 행복을 방해하는 행동을 한다. 그들의 행동은 종종 수업의 원활한 운영과 긍정적이고 정다운 교실 분위기 조성을 저해하기도 한다. 더욱 문제가 되는 것은 행동장애 아이들의 대다수가 적절한 사회적 행동의 발달이 지체되어 있을 뿐만 아니라 그 지체된 사회적 행동에서 벗어나기 어렵고, 자기 자신과 주위 사람들에게 상당한 고통과 불행을 불러일으키는 사회적으로 부적응된 청소년으로 성장할 위험성이 크다는 것이다. 그러므로 이러한 행동장애 아이들과 그들 가정을 조기에 교육적으로 중재해 주는 것이 훗날 행동 문제와 부적응 문제를 지닌 청소년으로 발달해 가는 것을 막는 최선의 방책이 된다고 할 수 있다.
행동장애 아이들을 잘 지도하기 위해서는 먼저 행동장애란 무엇이고, 행동장애를 초래하는 원인에는 어떤 것이 있으며, 어떻게 해서 행동장애로 발전하게 되고, 그 지도방안이나 치료법으로는 어떤 것이 있는지 명확히 이해할 필요가 있다. 이 책은 바로 행동장애 혹은 행동 문제를 가진 아이들로 하여금 자신의 행동장애를 극복하도록 도와 주기 위해 많은 시간과 노력을 아끼지 않는 선생님과 부모님께 이러한 행동장애의 개념과 특성, 원인과 발달, 지도방안과 치료법에 대한 이해를 도모하기 위해서 만든 것이다.
* 목차
제1부 행동장애의 원인과 발달
1. 행동장애의 정의
2. 행동장애의 원인
3. 행동장애의 발달
제2부 행동장애 아이를 위한 치료적 접근
1. 가정에서의 중재활동
2. 학교에서의 중재 활동
3. 중대한 사건에 대한 중재 활동
부록 말썽꾸러기 아이 두루는 방법
선생님께서는 다음과 같은 아이들을 지도해 본적이 있습니까?
선생님께서는 다음과 같은 아이들을 가르치고 있습니까?
교실에서의 훈육방법
선생님께서 훈육할 때
선생님께서 해야 할 일
만일
말썽꾸러기 아이들을 다루기 위한 전략
마지막 한마디
다음 사항을 명심하라
참고문헌
찾아보기
* 저자/역자소개
정종진