소개
문학을 교육과정에 적용하고 어린이들과 함께 하는 것은 매력적인 과정이다. 그 과정이 어린이들에게 ‘문학’을 사랑하고, 이해하고, 즐기도록 하는 데 기여하려면 문학교육을 실행하는 교사에게 문학에 대한 지식과 애정, 문학을 교육과정에 적용하는 능력이 있어야 한다. 따라서 이 책은 유아교육현장에서 교사가 어린이들과 문학을 즐기고, 문학적 능력을 키우는 데 필요한 기초 자료를 제공하기 위한 목적으로 집필되었다.

목차
머리말

1장 _ 어린이 문학과 문학교육

1. 어린이 문학의 의미
2. 어린이 문학의 가치
3. 어린이 문학교육

2장 _ 어린이 문학의 역사
1. 한국의 어린이 문학
2. 서양의 어린이 문학

3장 _ 어린이 문학의 장르
1. 문학의 장르와 어린이 문학의 장르
2. 서정문학
3. 서사문학
4. 극문학: 동극

4장 _ 어린이 문학으로써의 그림책
1. 그림책의 개념
2. 그림책의 구성
3. 그림책의 유형
4. 그림책 읽어 주기

5장 _ 좋은 어린이 문학
1. 어린이 문학작품이 갖추어야 할 기본 특성
2. 어린이의 특성에 따른 문학작품

6장 _ 어린이 문학교육
1. 어린이 문학교육의 목표와 내용
2. 유아교육기관에서의 문학경험

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저자소개
조경자
이화여자대학교 사범대학 교육학과 유아교육전공(문학사)
이화여자대학교 대학원 교육학과 유아교육전공(문학석사)
이화여자대학교 대학원 유아교육학과(문학박사)
현) 호서대학교 유아교육과 교수
호서대학교 부속유치원장

이현숙
이화여자대학교 사범대학 교육학과 유아교육전공(문학사)
이화여자대학교 대학원 교육학과 유아교육전공(문학석사)
이화여자대학교 대학원 유아교육학과(문학박사)
이화여자대학교 사범대학 부속 이화유치원 교사 역임
현) 경복대학교 유아교육과 교수

이문정
이화여자대학교 인문대학 영어영문학과(문학사)
이화여자대학교 대학원 교육학과 유아교육전공(문학석사)
이화여자대학교 대학원 유아교육학과(문학박사)
현) 호서대학교 유아교육과 교수

곽아정
이화여자대학교 사범대학 교육학과 유아교육전공(문학사)
이화여자대학교 대학원 교육학과 유아교육전공(문학석사)
이화여자대학교 대학원 유아교육학과(문학박사)
이화여자대학교 사범대학 부속 이화유치원 교사 역임
현) 연성대학교 유아교육과 교수