* 소개 *
이 책은 특수교육교사를 양성하는 대학에서 ‘중도·중복장애학생 교육’ 관련 과목의 교재로 사용하기 위해 집필되었습니다. 우리나라에 중도·중복장애학생을 배려한 교육과정이 없는 실정에서 체계적인 지도 방법을 찾기가 쉽지 않고, 교사 양성기관에서 그 지도 방안을 모색하기도 쉽지 않은 점이 있었습니다. 또한 중도·중복장애와 관련한 다양한 번역서들이 있지만, 그 내용적인 면에서 학부생들의 욕구에 알맞은 교재는 부족한 현실입니다. 그래서 중도·중복장애학생의 다양한 특성 이해와 교육적 요구에 부합하는 내용이 수록되기를 갈망하고, 예비 특수교사들이 중도·중복장애학생을 이해하는 데 조금이나마 도움을 받기를 바라는 마음에서 이 책을 집필하였습니다.
이 책의 특징은 중도·중복장애 관련 전공서적으로서는 우리나라에서 처음으로 집필된다는 점과 중도·중복장애 전문가들이 모여서 논의와 토의를 거쳐 내용 주제와 형식을 구성하였다는 점입니다. 특히 저자진이 우리나라 중도·중복장애 전문가들로 구성되어 있는 점은 이 책의 가장 큰 장점이자 자부심이라 할 수 있습니다.
* 목차 *
머리말
제1부 중도·중복장애학생을 위한 이론적 접근
제1장 … 중도·중복장애의 정의 및 분류
1. 중도·중복장애의 정의
2. 중도·중복장애의 하위 유형 및 특성
제2장 … 진단 및 평가
1. 진단 및 평가의 목적과 필요성
2. 진단 및 평가의 기능
3. 진단 및 평가의 중요성과 문제점
4. 신뢰도와 타당도
5. 규준지향검사와 준거지향검사
6. 진단 및 평가 방법
제3장 … 교육과정 편성과 운영
1. 법적 근거
2. 교육과정
3. 국가수준 교육과정
4. 학교수준 교육과정 편성과 운영의 실제
제4장 … 교수·학습 방법
1. 적절한 교육에의 접근
2. 교수·학습 방법
3. 학습 특성
4. 교과 및 영역에 적합한 교수·학습 방법
5. 교사의 역할
제5장 … 개별화교육계획
1. 개별화교육계획의 개념
2. 개별화교육계획의 수립 및 운영절차
3. 개별화교육지원팀 구성
4. 개별화교육계획 구성 요소
5. 개별화교육계획 개선 방향
제6장 … 보편적 학습 설계
1. 보편적 학습 설계의 개념 및 원리
2. 보편적 학습 설계의 교수적 실제
제2부 중도·중복장애학생을 위한 실제적 접근
제7장 … 의사소통 지도
1. 의사소통 특성
2. 의사소통 평가
3. 의사소통 지도의 기본 원칙
4. 의사소통 지도 방법
5. 보완·대체 의사소통 지도
제8장 … 섭식기술 지도
1. 섭식의 개념
2. 섭식 특성
3. 섭식기술 지도
제9장 … 일상생활 지도
1. 일상생활기술 지도의 일반적 원칙
2. 일상생활기술 지도의 실제
제10장 … 치료지원 서비스
1. 치료지원 서비스의 개념 및 중요성
2. 치료지원 서비스의 기본 원리
3. 치료지원 서비스 유형
4. 치료지원 서비스를 위한 전문가 협력
제11장 … 보조공학지원
1. 보조공학의 개념
2. 보조공학의 적용
3. 보조공학의 활용 분야
4. 보조공학 서비스를 위한 계획
5. 보조공학도구의 실제
제12장 … 순회교육
1. 순회교육의 개념
2. 순회교육 운영 계획
3. 순회교육의 실제
제13장 … 전환교육
1. 전환의 개념
2. 전환 프로그램과 교육과정에서의 전환교육
3. 전환교육을 위한 지원 조건 및 유형
4. 독립적·상호의존적 성인생활로의 전환교육 방향
5. 생태학적 관점에서의 전환교육 영역별 목록
제14장 … 가족지원
1. 가족지원의 개념과 원리
2. 특수아동과 가족
3. 가족지원 모델
4. 가족사정
5. 개별화가족서비스계획
6. 가족강화
부록
참고문헌
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* 저자소개 *
한경근
미국 University of Illinois at Urbana-Champaign 중증장애 전공(철학박사)
현재 단국대학교 특수교육과 교수
박순길
대구대학교 대학원 특수교육학과 중복·지체부자유아교육 전공(문학박사)
현재 남부대학교 초등특수교육과 교수
박경옥
단국대학교 대학원 특수교육과 중복지체장애아교육 전공(교육학박사)
현재 대구대학교 초등특수교육과 교수
김영미
부산대학교 대학원 특수교육학과 지체장애 전공(특수교육학박사)
현재 광주여자대학교 초등특수교육과 교수
김혜리
일본 히로시마대학교 교육학 연구과 장애아교육과 중도·중복장애아교육 전공(교육학박사)
현재 중부대학교 중등특수교육과 교수