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| 이 책의 1부에서는 유아 생활지도에 대한 개념을 이해하고 유아를 정확하게 관찰하여 유아를 이해하는 시각을 새롭게 형성하는 데 도움을 주고자 유아의 행동을 이해하는 방법과 관점을 소개한다. 유아교육기관에서 교사가 주로 사용하는 방법을 중심으로 행동수정 기법의 개념과 적용 방법을 설명하며, 궁극적으로 유아가 자신의 행동을 조절할 수 있도록 행동의 결과를 경험하는 방법을 통해 유아의 행동을 지도하는 생활지도 전략을 제시한다. 또한 유아의 발달 특성을 이해하고 유아의 행동을 관찰하고 평가하는 방법을 제시하여 효과적인 생활지도를 위한 기초 자료로 사용할 수 있다. 유아 생활지도에서 가정과의 연계는 지도 효과를 유지하고 성공적인 결과를 가져오는 데 필수 요건이다. 따라서 이 책에서는 가정과 연계하는 방법에 대해 다룬다. 2부에서는 기본생활습관과 관련된 유아의 문제행동, 사회성과 관련된 유아의 문제행동, 정서와 관련된 유아의 문제행동을 실제 사례를 통해 지도하는 방법을 소개함으로써 현장에서 적용할 수 있는 방법에 중점을 둔다. 이 책을 준비하면서 유아의 행동을 바라보는 성인의 시각과 정확한 관찰이 중요함을 다시금 깨달았다. 다양한 행동 양상을 보이는 유아를 편견 없이 바라보며 그들이 발달의 과정 안에 있다는 것을 인식하고 기다려 주는 성숙한 교사와 부모가 되는 것이 중요하다고 생각한다. |
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| 제1부 이론편 유아 생활지도를 위한 이론적 접근 01 유아 생활지도의 이해 1. 유아 생활지도의 개념 및 이해 2. 유아 생활지도의 목표 3. 유아 행동에 대한 교사의 관점 4. 긍정적 생활지도 02 유아의 문제행동에 대한 새로운 시각 형성 1. 전통적인 훈육과 긍정적 생활지도의 차이점 2. 유아-교사 관계 형성 3. 교사 자신을 이해하기 4. 문제행동 이해를 위한 객관적 관찰 방법 03 유아의 발달적 특성 1. 유아의 인지적 특성 2. 유아의 사회적 특징 04 유아 생활지도를 위한 환경 1. 유아 생활지도를 위한 교실 환경 2. 유아 생활지도를 위한 교사와 유아의 관계 05 긍정적인 의사소통을 통한 효율적 유아 생활지도 1. 기본 감정 다루기 2. 긍정적 관계 형성을 위한 교사의 언어환경 조성 06 문제행동의 이해 및 유형 1. 문제행동의 이해 2. 문제행동의 원인 3. 문제행동에 영향을 주는 요인 4. 문제행동의 유형 07 해동수정의 이해 및 적용 1. 행동수정의 기본 개념 2. 기능적 행동평가 3. 행동수정 기법의 이해 08 자기조절을 위한 생활지도 전략 1. Maslow 욕구위계이론 2. Dreikurs의 민주적 생활지도 3. 결과 사용을 통한 지도 방법 4. 무승부법 09 유아 행동의 관찰 및 평가 1. 관찰을 통한 평가 2. 표준화된 검사 도구를 활용한 평가 3. 유아의 포트폴리오를 활용한 평가 4. 면접법 10 유아 문제행동 지도를 위한 교사와 부모 연계 방법 1. 유아 문제행동 지도를 위한 교사와 부모 연계 방법 2. 특별한 요구를 지닌 유아를 위한 생활지도 제2부 실제편 유아 생활지도의 실제 11 기본생활습관 지도 1. 식사습관 2. 청결습관 3. 예절습관 4. 안전습관 12 사회성 관련 문제행동 지도 1. 공격성 2. 방해하는 행동 3. 고립행동 4. 거짓말하는 행동 13 정서 관련 문제행동 지도 1. 분리불안 2. 수줍음 3. 자주 우는 행동 4. 화내는 행동 |
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| 권정윤 미국 Pennsylvania State University Ph.D. (유아교육 전공) 현 성신여자대학교 유아교육과 교수 안혜준 미국 Pennsylvania State University Ph.D. (유아교육 전공) 현 한양여자대학교 유아교육과 교수 송승민 미국 Pennsylvania State University Ph.D. (유아교육 전공) 현 수원대학교 아동가족복지학과 교수 권희경 미국 Pennsylvania State University Ph.D. (유아교육 전공) 현 건국대학교 유아교육과 교수 |