아동・청소년 집단미술치료 프로그램
<< 책소개 >>
또래와의 긍정적 의사소통을 강조하는 이 집단미술치료 프로그램은 또래와의 상호작용과 자신에 대한 보다 깊은 이해를 통해 부정적인 사고를 긍정적으로 전환하도록 돕는다. 프로그램 유형은 저자들이 임상경험을 바탕으로 학교현장에서 아동·청소년에게 가장 많이 요구되는 주제를 선정하여 분류한 것으로 집단미술치료 프로그램 중 효과적이었던 내용을 중심으로 구성하였다.
상담 현장에서 손쉽게 적용하여 활용할 수 있는 구체적이고 실제적인 치료 방안이 되도록 하는 데 중점을 두고 개발된 만큼, 이 책이 우리나라 아동·청소년이 성장과정에서 겪는 아픔을 조금이나마 덜어 주는 도구로 사용되었으면 좋겠다.
<< 목차 >>
머리말
1부 아동을 위한 집단미술치료 프로그램
01 아동의 분노조절을 위한 집단미술치료 프로그램
02 아동의 공격성 감소를 위한 집단미술치료 프로그램
03 아동의 또래관계 확립을 위한 집단미술치료 프로그램
04 아동의 자존감 확립을 위한 집단미술치료 프로그램
2부 청소년을 위한 집단미술치료 프로그램
05 청소년 우울 감소를 위한 집단미술치료 프로그램
06 학교폭력 피해 청소년을 위한 집단미술치료 프로그램
07 청소년의 자아개념 확립을 위한 집단미술치료 프로그램
08 청소년 진로탐색을 위한 집단미술치료 프로그램
부록
참고문헌
<< 저자 >>
김인선
성신여자대학교 미술대학 석사
원광대학교 동서보완의학대학원 미술치료 석사
원광대학교 일반대학원 보건학과 예술치료전공 박사
현 원광보건대학교 간호학과 겸임교수
(사)한국예술치료학회 부학회장
(사)한국예술치료학회 전북지부 김인선미술치료연구소 소장
발달재활서비스 제공인력 자격관리 미술심리재활영역 분과위원
전은청
원광대학교 동서보완의학대학원 미술치료 석사
전북대학교 생활과학과 아동상담전공 박사과정 수료
현 전주 마음샘아동가족상담센터 소장
이혜진
원광대학교 동서보완의학대학원 미술치료 석사
전북대학교 생활과학과 아동상담전공 박사과정 수료
현 익산시 육아종합지원센터 상담사
(사)한국예술치료학회 전북지부 김인선미술치료연구소 수석연구원
오승주
원광대학교 동서보완의학대학원 석사
원광대학교 일반대학원 보건학과 예술치료전공 박사
현 원광보건대학교 간호학과 겸임교수
(사)한국예술치료학회 세종연구소 오승주박사예술심리치료센터 소장
한국심리극역할극 상담학회 세종충청지부장