학습집중력 향상 프로그램(LCIP-E) - 초등학생용 지도자용 매뉴얼(증정불가)
<< 책소개 >>
누구나 공부를 하거나 학습활동을 할 때 집중이 잘 되지 않아서 힘들었던 경험이 한 번쯤은 있었을 것이다. 여러 연구들의 결과에 의하면 학습활동 과정에서의 집중력은 학업성적과도 밀접한 관련이 있다고 한다. 이것은 학습상황에서 집중력이 중요하다는 것을 보여주는 것이라고 말할 수 있다.
이 책에서는 학습집중력을 향상시킬 수 있는 보다 전문적인 방법과 기술들을 제시하여 학습활동 과정에서 집중을 더 잘할 수 있도록 도움을 주고 있다. 또한 공부를 하는 과정에서 집중력의 방해요인들을 살펴보고, 그 요인들을 제거하기 위한 기술이나 방법들을 훈련하도록 하여 '나는 집중을 잘할 수 없어', '나는 집중시간이 너무 짧아서 걱정이야'라는 걱정이나 어려움들을 조금씩 해결해 나갈 수 있도록 하였다.
<< 목차 >>
초등학생용 학습집중력 향상 프로그램의 개요<< 저자 >>
김성현(king0805@hanmail.net)
경북대학교 교육학과 박사졸업(교육심리 및 상담심리 전공)
순천대학교 학생상담센터 카운슬러 역임
광양시청소년상담복지센터 소장
한국학습치료전문가협의회 회장
한국상담평가학회 총무이사
중앙적성연구소 심리검사 개발진 및 심리검사개발 자문위원
한국상담학회 최우수학술상 수상(2008년)
국가자격 청소년상담사 자격연수 강사(학업상담)
주요저서
표준화 중학생-성인용 학습집중력검사(LCT).
표준화 초등 저학년용 학습집중력검사(LCT-EL), 중앙적성출판사.
표준화 초등 고학년용 학습집중력검사(LCT-EH), 중앙적성출판사.
초등학생용 학습집중력 향상 프로그램 지도자용 매뉴얼, 교육과학사.
중·고등학생용 학습집중력 향상 프로그램 지도자용 매뉴얼, 교육과학사.
아동·청소년의 학습능력 향상을 위한 학습상담 및 치료프로그램 이론과 실제, 교육과학사.
주요논문
관용성 척도 개발, 2006.
학습집중력척도 개발 및 타당화, 2007.
관용성척도의 표준화를 위한 연구, 2007.
스트레스자극-학교폭력비행의 관계에 대한 스트레스 대처방식의 통제 및 조절효과, 2007.
학습집중력 향상 프로그램이 중학생의 학습태도 및 학업성취도에 미치는 영향, 2010.
학습집중력 향상 프로그램이 초등학생의 자기주도적 학습능력 및 학업성취도에 미치는 영향, 2011.
학업중단 예방을 위한 인성교육 실태분석 및 활성화 방안 탐색, 2012.