노인미술지도

<< 책소개 >>

노인미술지도는 심리적으로 약해져 가는 노인들의 낮아진 자존감을 높일 수 있는 활동으로 의미가 있으므로 미술교육의 일반화가 필요하다고 할 수 있다.

이 책에서는 노인에게 국가적 차원에서 하는 미술교육의 활용 가치와 개인의 미술교육의 효과에 대하여 다루었다. 특히 미술지도의 일반화는 노인의 자아통합을 돕고 지역사회 발전에 유익함을 가져다줄 것이다. 이것이 노인에게 미술지도의 의미와 가치를 숙지시키고 미술교육을 권장할 당위성을 준다. 이를 뒷받침해 주는 것은 국가적 관심과 사회적 인식 변화이며, 노인미술지도사들은 그 의미를 잘 이해하고 실천해야 한다.

<< 목차 >>

머리말


제1부 노인미술지도 이론

제1장 노인미술지도 이해
1. 노인미술지도의 개념
2. 노인미술지도의 목적
3. 노인미술과 평생학습

제2장 노인미술의 기본 원리와 환경매체
1. 노인미술의 요소
2. 미술지도 환경과 표현
3. 미술매체의 종류 및 특성
4. 미술활동의 재료
5. 노인미술과 미술매체의 적용

제3장 미술교육과 노인교육
1. 미술교육과 노인교육
2. 고령화와 노인미술의 가치

제4장 미술교육의 일반화
1. 미술의 일반화와 공동체 생활
2. 노인을 위한 미술지도
3. 노인에 관한 미술지도
4. 노인에 의한 미술지도

제5장 노인미술교육의 지도방법
1. 미술교육과 노인 발달과업
2. 노인미술교육의 교수방법
3. 노인미술의 시작과 지도
4. 노인미술지도 시 유의점
5. 노인미술의 활용과 배경

제6장 노인의 노화와 질환
1. 노인과 노화
2. 노인성 질환의 정의 및 특성
3. 주요 노인성 질환

제7장 노년기 부적응과 노인미술
1. 성인 발달
2. 노년기의 부적응
3. 노인의 심리적 적응과 노인미술 적용의 필요성

제8장 노인의 죽음과 자아통합
1. 노인의 죽음에 대한 인식
2. 죽음에 대한 준비교육
3. 노년기의 자아통합과 죽음


제2부 노인미술 기법과 작품

제9장 전 생애를 위한 노인미술지도 프로그램
1. 저 노인은 누구입니까?
2. 어디가 아픈가요?
3. 아동기 1
4. 아동기 2
5. 학교 시기
6. 힘들었던 시기 1
7. 힘들었던 시기 2
8. 힘들었던 시기 3
9. 특별행사 1
10. 특별행사 2
11. 가족
12. 현재의 모습
13. 나의 삶

제10장 노인미술 사례


부록 1 개인과 집단의 노인미술지도
부록 2 80대 노인의 미술작품

참고문헌

<<저자>>

홍순영
동의대학교 미술학과 졸업
대구대학교 교육대학원 미술교육학과 석사
대구대학교 대학원 재활심리미술치료 박사수료
현 한국통합미술교육협회 총괄책임교수
    부산예술대학교 복지예술치료상담과 외래교수