* 소개

뇌성마비 아동의 유형은 매우 다양하고 일상적인 학교생활이나 가정생활에 제약이 있는 경우가 많다. 하지(下肢)에 장애가 있는 경우에는 이동에 제약을 받지만 상지(上肢)에 장애가 있는 경우에는 일상생활 전반에 어려움을 겪게 된다. 또한 이들은 뇌성마비로 인해 운동장애도 가지고 있기 때문에 일반 아동보다 운동발달이 늦다.
작업치료는 이러한 아동이 일상생활 동작에 직접 참여해서 기능과 수행능력을 발달시키도록 도와주고, 이를 통해 뇌성마비 아동이 장차 성인이 되었을 때 사회적으로 자립할 수 있도록 해 준다.
이 책은 작업치료 교사가 간단하게 뇌성마비 아동들에게 줄 수 있는 과제를 상지동작, 식사동작, 착·탈의 동작, 위생 동작, 신체의 응용 동작, 작업 동작, 상지발달 놀이 등의 영역별로 묶어 제시하여 아동들의 기능 상태에 따라 지도의 편리를 도모했고, 가정에서 부모가 주변의 다양한 자료를 활용하여 아동을 지도하기 쉽도록 구성했다.

* 목차

제1부 작업치료의 이해
제1장 작업치료의 개념
제2장 작업치료의 이론적 틀
제3장 뇌성마비 아동의 작업치료
제4장 상지동작의 발달
제5장 뇌성마비 아동의 자세 지도
제6장 작업치료의 평가
제7장 작업치료의 지도계획

제2부 작업치료의 실제
제1장 상지동작
제2장 식사동작
제3장 착?탈의 동작
제4장 위생 동작
제5장 응용 동작
제6장 작업 동작
제7장 상지발달의 놀이

* 저자/역자소개

정재권
대구대학교 대학원 특수교육학과 중복·지체부자유교육 전공(박사)
현재 우석대학교 특수교육학과 교수
- 저서
<특수교육학>, <중복·지체부자유아 교육>, <지체부자유아 심리이해>, <뇌성마비아의 자세지도>, <장애인의 이해>, <뇌성마비아의 동작훈련>

오명화
삼육대학교 대학원 물리치료학 전공(박사)
현재 동신대학교 작업치료학과 교수
- 저서
<작업치료사를 위한 운동치료학>, <소아물리치료학>, <운동치료 총론>, <운동치료학 총론>, <심폐물리치료>, <인체해부학 실습>, <물리치료학 개론>