발달심리학은 그 범위가 광범위하여 보통 심리학과 학부생들은
아동심리학, 청소년심리학, 성인 그리고 노년심리학으로 구분하여 배우는 경우가 많다. 그러나 발달심리학에 관해 한 강좌만 듣게 되는
심리학과나 타 전공의 학부생과 대학원생을 위해 발달심리학의 지식을 포괄적으로 제공할 수 있는 책이 필요함을 절감하였다. 따라서 이
책은 발달 영역별 기술 시 청소년기까지의 발달적 변화를 포함하였고, 성인 및 노인 발달을 별도로 포함하였다. 단, 발달 영역에
따라 발달 속도가 다른 까닭에 비중을 두는 연령대는 다를 수밖에 없다. 예를 들어, 운동 및 지각 발달 영역은 주로 영아기와
유아기에 신속하게 발달이 일어나므로 이 시기의 발달에 비중을 두고 기술하지만, 자아의 발달은 청소년기에 많이 일어나므로 이전
단계뿐 아니라 청소년기에도 비중을 두고 기술하였다.
<< 목차 >>
✽ 머리말
제1장 발달심리학의 개관
1. 발달심리학이란
2. 아동발달 연구의 역사
3. 발달심리학의 주요 논쟁점
4. 발달심리학의 접근
5. 발달의 연구
제2장 발달의 생물학적 기초 및 신체·운동 발달
1. 유전적 기초
2. 태내발달과 출산
3. 신생아
4. 영아기의 신체·운동 발달
5. 영아기 이후의 신체·운동 발달
제3장 인지발달의 이론
1. Piaget의 인지발달 단계이론
2. Vygotsky의 사회문화적 이론
3. 정보처리이론
4. 이론-이론
제4장 주의, 지각 및 기억 발달
1. 주의발달
2. 지각발달
3. 기억발달
제5장 지능 및 창의성 발달
1. 지능의 정의와 이론
2. 지능의 측정
3. 지능의 안정성과 지능이 예측하는 것
4. 지능에 영향을 미치는 요인
5. 조기중재와 부모중재의 중요성
6. 창의성
제6장 언어발달
1. 인간 언어의 특성
2. 인간 언어의 생물학적 기초
3. 언어발달에 대한 이론적 접근
4. 언어발달 과정
제7장 정서, 기질 및 애착 발달
1. 정서발달
2. 기질발달
3. 애착발달
제8장 사회인지발달: 자기와 타인에 대한 이해
1. 자기개념
2. 자아존중감: 자기의 평가적 측면
3. 성취동기와 성취귀인
4. 정체성 형성
5. 타인이해
제9장 도덕성, 공격성 및 성 정체성 발달
1. 도덕적 사고 발달
2. 도덕적 행동 발달
3. 공격성 발달
4. 성 정체성 발달
제10장 성인 및 노인 발달
1. 노화와 신체 및 인지 발달
2. 노화와 정서 및 사회성 발달
3. 노화와 정신병리
4. 노화와 적응
제11장 생태적 맥락과 발달
1. 가족과 발달
2. 또래관계
3. 학교
4. 대중매체
✽ 참고문헌
✽ 찾아보기
<< 저자 및 역자소개 >>
<< 저자 >> 성현란
일본 오사카 시립대학교 심리학과 박사 전) 대구가톨릭대학교 심리학과 교수 현) 대구가톨릭대학교 심리학과 명예교수
성은현
프랑스 파리 5대학교 인지발달 교육심리학과 박사 현) 호서대학교 유아교육과 교수
장유경
미국 UCLA 대학교 심리학과 박사 전) 성균관대학교 아동학과 연구교수 현) 한솔교육 연구원 원장
정명숙
호주 Monash 대학교 심리학과 박사 현) 꽃동네대학교 상담심리학과 교수
박혜원
미국 University of Massachusetts, Amherst 심리학과 박사 현) 울산대학교 아동가정복지학과 교수
이현진
미국 University of California, Irvine 심리학과 박사 현) 영남대학교 유아교육과 교수
정윤경
미국 University of Chicago 심리학과 박사 현) 가톨릭대학교 심리학과 교수
김혜리
미국 Brown University 심리학과 박사 현) 충북대학교 심리학과 교수
송현주
미국 University of Illinois 심리학과 박사 현) 연세대학교 심리학과 교수
유경
서울대학교 심리학과 박사 전) 한림대학교 고령사회연구소 연구원 현) 고려사이버대학교 외래교수
