수학 자기주도학습 지도 전략(초등학교 편)
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| 수학은 인류 역사와 더불어 인간의 지적 노력에 의해서 만들어진 논리적인 체계로 구성된 정신적인 창조물이다. 수학은 물건을 헤아리거나 측정하는 것에서 시작되는 수(數)·양(量)에 관한 학문이 다. 수학은 수학에 관심을 가진 사람들의 호기심에서 출발하여 새로운 이론을 만들고 개념을 정리하고 오늘날 우리가 만든 공식으로 정립되었다. 수학은 인류의 역사상 가장 오래전부터 발달해 온 학 문으로 사회생활을 하는 데도 필요하지만 과학이나 다른 학문을 공부하는 데 기본이 되는 학문이다. 따라서 수학의 발전은 국가 발전에 기여하기도 하지만 개인적으로는 논리적·추상적·창의적인 사 고력을 높이고, 비판적인 능력, 형식화하는 능력, 분석·종합하는 능력을 높일 수 있다. |
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| 머리말 이 책의 활용법 제1장 초등 수학이 평생 수학 성적을 결정한다 1. 수학, 왜 중요하지 2. 수학, 왜 공부해야 할까 3. 초등학교, 중학교, 고등학교의 차이 4. 초등학교 수학 성적이 평생 성적을 결정한다 5. 수학을 잘하면 뭐가 될 수 있을까 6. 수학 스토리텔링 어떻게 하는 거지 7. 수학에서는 뭘 배워야 할까 8. 초등학교 수학과 영역별 내용 체계 제2장 수학 자기주도학습, 어떻게 시작하지 1. 엄마표 자기주도학습의 조건 2. 효과적인 수학 자기주도학습 지도 방법 3. 초등학교 입학 전 수학과 친해져라 4. 기초연산은 수학의 시작과 끝 5. 수는 여러 종류가 있다 6. 고득점을 위한 수학 공부법은 따로 있다 7. 문장제 문제에 익숙하게 하라 8. 방학은 수학을 정복하는 황금의 기회 제3장 1학년, 수학에 호기심을 갖게 한다 1. 0부터 100까지의 수 2. 10진법의 원리를 지도한다 3. 덧셈과 뺄셈을 생활 속에서 활용하게 한다 4. 도형의 개념과 활용을 지도하라 5. 측정은 어른도 아리송하다 6. 기준에 따라 분류하고 수를 세게 한다 7. 생활 속에서 규칙 찾기를 연습한다 8. 문제 해결에 자신감을 갖게 한다 제4장 2학년, 곱셈과 친숙하게 한다 1. 1000까지 수는 어떻게 세나요 2. 999 다음 받아올림이 뭐예요 3. 구구단은 꼭 외워야 하나요 4. 세모에서 삼각형으로 동그라미에서 원으로 5. 한 뼘, 두 뼘, 세 뼘…… 6. 어려워지는 서술형 문제는 이렇게 대비하라 7. 생활 속 규칙 찾기 제5장 3학년, 나눗셈에 주목하라 1. 가득 찬 수 10000의 변화 2. 암산은 단추 끼우듯 3. 8조각으로 된 피자를 4명이 먹는다면 4. 각과 평면도형 5. 너는 키가 몇 ㎝니 6. 자료 정리는 어떻게 7. IQ는 규칙을 찾는 능력 초등 저학년을 위한 수학동화 제6장 4학년, 분수에 집중하라 1. 십억, 백조? 어렵지 않아요 2. 자릿수가 늘어나면 계산이 어려워 3. 진짜 분수? 가짜 분수? 4. 도형의 세분화? 진화? 5. 시계에서 짧은 바늘은 1분에 몇 °씩 움직일까 6. 자료의 정리를 그래프로 7. 창의적인 해결 방법 8. 규칙과 대응표 제7장 5학년, 약수와 배수를 공략하라 1. 약수와 배수, 공약수·최대공약수와 공배수·최소공배수와 친해지자 2. 분수와 친해지자 - 약분과 통분하기 3. 분수의 덧셈과 뺄셈 4. 분수의 곱셈 5. 도형의 합동 6. 직육면체와 정육면체, 입체 상자 만들기 7. 넓이 구하기(직사각형 ➞평행사변형 ➞사다리꼴 ➞삼각형) 8. 여러 가지 단위 알아보기 9. 분수를 소수로, 소수를 분수로 나타내기 10. 소수의 나눗셈 11. 비율 알아보기로 두 수의 크기를 비교하기 12. 창의적 문제 해결은 논술로부터 13. 확률과 통계 14. 도형의 대칭과 규칙성 제8장 6학년, 소수에 집중하라 1. 분수의 나눗셈 2. 소수의 나눗셈 3. 분수와 소수의 혼합 계산 4. 지구는 회전체 5. 원주율이 나오기까지 6. 단순한 수의 계산이 아닌 종합적인 사고력으로 7. 지구의 둘레는 8. 자장면을 먹을까? 짬뽕을 먹을까? - 경우의 수와 확률 9. 정비례와 반비례 10. 단순 지식을 넘어 종합적인 사고력을 키운다 초등 고학년을 위한 수학동화 연습문제 답안 부록 |
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| 전도근 공주사범대학교를 졸업하고, 경희대학교에서 석사, 홍익대학교에서 교육학 박사학위를 취득했다. 저서로는 『자기주도학습전략』 이외에 150여 권이 있다. 도기섭 공주대학교 수학과를 졸업하고, 동 교육대학원에서 석사과정으로 수학교육을 전공하였다. 현재는 중․고등학교 교사를 하고 있으며, 한국수학자기주도학습코치협회 전문연구원으로 활동하고 있다. 김경애 제주국제대학교, 제주대학교 대학원을 졸업하였다. 현재 한국수학자기주도학습코치협회 전문연구원으로 있다. 김영아 안동과학대학, 경북대학교 대학원을 졸업하였다. 대학교에서 강의를 하였으며, 가톨릭상지대학 연구원을 역임하였다. 김윤선 건국대학교를 졸업하였다. 현재 한국수학자기주도학습코치협회의 장으로서 수학자기주도학습 지도 방법을 만들었다. |
| 품명 | 수학 자기주도학습 지도 전략(초등학교 편) |
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| 상품코드 | P0000FYC |
| 주문수량 |   |
| 분류 | 도서 |
| 저자 | 전도근, 도기섭, 김경애 외 |
| ISBN | 978-89-997-0058-3 03370 |
| 판형 | 4x6배판 |
| 제본 | 반양장 |
| 페이지 | 344p |
| 결제수단 | 카드 결제, 무통장 입금 / 공기관 후불, 적립금, 실시간 계좌이체 |
| 판매값 | 16,000원 (면세) |
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