인간의 발달
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인간의 발달
출생부터 성인기까지 위기와 적응에 대한 미네소타 연구
<< 책소개 >>
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한 개인이 태어나서 발달해 나가는
과정은 참으로 복잡하고 오묘한 과정이다. 우리 각자는 어떻게 해서 현재 우리 모습이 되었는가? 이 문제에 대한 해답을 찾기 위해
미국 미네소타 대학의 아동발달 연구소는 30여 년에 걸쳐 방대한 종단연구를 수행하였다. 원저에 나온 연구 결과들은 발달하는 개인과 환경 간의 역동적 상호작용을 생생히 보여 주면서 발달의 경로들과 결과들을 체계적으로 제시해 주고 있다. 또한 정상적인 발달 경로에서 이탈한 사람들을 위한 임상적 개입과 예방을 위한 시사점도 제공하고 있다. 원저가 지닌 포괄적이며 종단적인 특징이 인간의 발달과정에 관해 뛰어난 통찰을 제공해 준다는 점에서, 본 역서가 발달심리학자와 전공자뿐만 아니라 인간의 발달을 이해하고자 하는 모든 분에게 도움이 되는 자료가 될 것이다. |
<< 목차 >>
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역자 서문 저자 서문 PART 1 발달에 대한 이해 CHAPTER 1 도전 과제 왜 광범위한 종단연구가 필요한가: 초기 경험에 대한 사례 미네소타 연구 개요 핵심 주장과 이 책에 대한 가이드 CHAPTER 2 발달에 대한 관점 개념적이며 이론적인 지원 종합: 발달에 대한 조직화의 관점 평가를 위한 시사점 결 론 CHAPTER 3 연구의 발단 연구의 시작 영아기 평가 결 론 CHAPTER 4 추적 연구 전략 적응의 두드러진 이슈 평 가 양육자와 양육 맥락에 대한 평가 개 관 윤리에 대한 쟁점 PART 2 발달과 적응 CHAPTER 5 영아기 적응 양육의 질적인 토대 학대의 연속성과 변화: 학대의 굴레를 깨기 애착의 질 영아의 특성과 애착 애착의 변화 결 론 CHAPTER 6 걸음마기 적응: 안내된 자기조절 걸음마기 적응을 예측하기 양육의 연속성 결 론 CHAPTER 7 학령전기 적응: 일관된 성격의 발현 3.5세 아동의 평가: 인간의 발현 4.5~5세 아동의 평가: 일관성 혹은 응집력 있는 사람 적응 유형 양육 관계의 내면화 맥락과 변화하는 적응 결 론 CHAPTER 8 아동 중기 적응: 유능감의 시기 이 장을 위한 개략적 안내 여름 캠프 연구: 사회적 유능감 구성 개념 초등학교에서의 유능감 발달 과정 결 론 CHAPTER 9 청소년기 적응: 관계성을 포함한 자율성 후속 장들에 대한 개략 청소년 초기에서의 양육의 질 캠프 동창회 연구 16세 평가 청소년기 위험 행동 결 론 CHAPTER 10 성인으로서의 전환기 성인 초기의 전체적 적응 사회적 관계 결과 교육적 결과 학업 결과 결 론 PART 3 발달과 정신병리 CHAPTER 11 발달 과정 연속성과 변화 발달적 변화에 이은 초기 경험의 운명 탄력성 발달의 역동 결 론 CHAPTER 12 행동 및 정서 장해 장해의 발달적 모델 발달적 모델의 의미 초기 경험과 후기 장해 일부 주요 아동 장해 관련 발달 경로 결 론 CHAPTER 13 임상적 함의 장해의 개념화 범주화와 병인론 개 입 결 론 CHAPTER 14 앞으로의 과제 사회적 관계에서 진행 중인 이슈 행동 및 정서 장해에 대한 현재 연구 자기의 발달: 애착에 관한 성인 마음 상태 뒤를 돌아보며, 그리고 앞으로를 기대하며 결론: 마침내…… 우리는 시작에 이르다 부 록 참고문헌 찾아보기 |
<< 저자 및 역자소개 >>
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| 품명 | 인간의 발달 |
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| 분류 | 도서 |
| 저자 | L. Alan Sroufe, Byron Egeland, Elizabeth A. Carlson, W. Andrew Collins |
| 역자 | 방희정, 김동민, 노경란, 박현정, 박혜근, 옥 정, 윤진영, 이순행, 이우경, 이혜란, 최은실, 최해훈 |
| 발행일 | 2015-04-15 |
| ISBN | 978-89-997-0588-5 93180 |
| 판형 | 4x6배판변형 |
| 제본 | 반양장 |
| 페이지 | 496p |
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