* 소개

Self-Determination: Instructional and Assessment Strategies

“자기결정 영역에서 이보다 더 유용하고 포괄적인 책은 없다.”
_Melinda Pierson
캘리포니아주립대학교 특수교육과

“모든 연령에 걸친 일반교육과정에서 자기결정을 가르치고 지원하기 위한
방향을 제공하는 유일한 책이다.”
_Marianne Mooney
TransCen, Inc. 선임연구원

* 목차

차례

제1장 자기결정：자기결정이란 무엇이고 왜 장애 학생에게 중요한가?
제2장 일반교육과정 속의 자기결정 교수
제3장 교육계획과 학생참여
제4장 학교와 학급의 생태학적 중재
제5장 교사주도적인 교수전략
제6장 학생주도적인 학습전략 및 또래중재 교수전략
제7장 학생의 요구사정과 프로그램 평가
제8장 자기결정을 위한 가족지원
제9장 교사의 자기결정 증진

* 역자소개

조인수 (대구대학교 대학원 특수교육과 박사)
현, 대구대학교 특수교육과 교수
『자기결정기술』(2006, 대구대학교 출판부)
『자기결정 교수방략』(2008, 대구대학교 출판부)
『전환사정』(2010, 대구대학교 출판부)
『전환교육 실행 방략』(2011, 박학사)
그 외 50여 편의 저서

이응훈 (대구대학교 대학원 특수교육과 박사)
현, 대구대학교 교육대학원 강사
『자기결정기술』(2006, 대구대학교 출판부)
『긍정적 행동지원』(2007, 박학사)
『자기결정 교수방략』(2008, 대구대학교 출판부)
『전환교육 실행 방략』(2011, 박학사)
『자기결정과 동기와의 관련성 고찰』 외 다수 논문

정성민 (대구대학교 대학원 특수교육과 박사 과정)
현, 금명여자고등학교 교사
전, 부산대학교 강사
2012년 국정교과서 특수교육 재활교과 집필진