현장에서 효과적인 독서치료
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현장에서 효과적인 독서치료
유아와 아동을 위한 그림책 심리치료
<< 책소개 >>
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“독서요법: 책을 읽고 아이 마음을 치유한다.” 이 말에 가슴이
쿵쾅거렸던 때가 벌써 20년이 훌쩍 지났습니다. 재미와 호기심이 생겼고, 의미와 가치가 있으며 공부하고 노력하면 왠지 잘할 수
있을 것 같은 그런 느낌이 들었습니다. 그리고 이후의 시간은 늘 그림책과 아이들, 치유와 성장이라는 키워드를 마음 한가운데 두고
살아온 시간이었습니다. 그 사이 ‘독서요법’은 ‘독서치료’라는 말로 바뀌었고, 인터넷과 스마트폰의 발달로 세상은 엄청나게 변하고 있지만, 그동안 상담 현장에서 만난 수많은 부모와 아이의 마음은 점점 더 힘겨워지고 있었습니다. 어른이 되었지만 여전히 해결되지 못한 마음속 과제를 지닌 채 부모가 된 사람들, 그 부모 밑에서 크고 작은 상처로 힘겨운 시간을 보내는 아이들, 불안한 사회 구조 속에서 부담과 압박을 받고 죄책감과 분노와 수치감으로 고통을 겪고 있는 이들을 만나면서, ‘독서치료’를 통한 치유와 성장에 대해 점점 더 깊은 고민에 빠지게 되었습니다. 그래서 좀 더 치열하게 ‘효과적인 독서치료’에 대해 연구할 수밖에 없었습니다. 예전보다 지금 우리 아이들의 방에는 책이 넘쳐 나고 있고 또 온 세상이 독서의 중요성을 외치고 있음에도 현장에서 만나는 우리 아이들의 마음은 점점 더 힘겨워짐을 느끼게 됩니다. 그래서 책 한 권을 읽어도 마음 깊이 간직할 수 있도록 단어 하나, 문장 하나가 아이 마음에 위로가 되고 치유가 되고 힘이 되는 것에 대해 생각해야 했습니다. 자라는 아이들이라면 누구나 읽는 그림책이지만, 그 그림책으로 우리 아이들이 좀 더 치유되고 성장하는 데 힘을 보태고 싶었습니다. 이 책은 독서치료를 처음 공부하려는 분들과 이미 독서치료의 매력에 빠져 좀 더 효과적인 독서치료를 공부하고 적용하고 싶은 분들께 제 경험을 보여 드리는 것입니다. 약 20여 년간 아동·청소년 상담 현장에서 독서치료에 대한 애정과 관심을 가지고 진행해 온 ‘그림책을 활용한 독서치료’에 관한 개인적인 경험과 통찰로 쓴 글입니다. 학자들이 연구해 놓은 다양한 연구 결과와 이론서를 바탕으로 유아와 아동을 위한 심리치료 현장에 적용하며 어떤 방법이 더 효과적인지 찾아온 여정들입니다. 다만, 다양한 심리기법을 적용한 독서치료라 너무 방대할 수도 있고, 수박 겉핥기가 될 수도 있습니다. 부끄럽고 조심스럽지만, 부디 이 글이 좀 더 다양하고 효과적인 독서치료 발전과 논의에 작은 밑거름이 되기를 바라는 마음입니다. |
<< 목차 >>
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Chapter 1 현장에서 효과적인 독서치료 1. 이 아이들에게 독서치료가 가능한가요? 2, 현장에서 효과적인 독서치료: 아빠를 그리워하는 2학년 희수 3. 치료적 요인은 무엇일까? 4. 아동상담 현장, 효과적인 독서치료가 필요하다 Chapter 2 치료자의 태도: PACE 1. 치료자의 기본 자세와 태도에 관하여 2. 유쾌함 3. 수용 4. 호기심 5. 공감 Chapter 3 애착치료를 위한 독서치료 1. 애착치료의 주요 개념 2. 애착증진 치료를 위하여 3. 획득된 안정 애착에서 길 찾기 4. 애착의 시작은 웃음으로: 잘 울고 말도 잘 하지 않는 7세 서진이 5. 애착치료를 위한 독서치료: 엄마의 사랑을 확인하고 싶은 1학년 승우 Chapter 4 해결중심 단기치료를 적용한 독서치료 1. 해결중심 단기치료의 주요 개념 2. 해결중심 단기치료의 원리와 치료 목표 세우기 3. 해결중심 단기치료의 치료적 질문 기법 4. 해결중심 단기치료를 적용한 독서치료: 장난감을 훔친 3학년 현성이 Chapter 5 인지행동치료를 적용한 독서치료 1. 엘리스의 합리적 정서행동치료 2. 벡의 인지치료 3. 그림책 표지로 비합리적 신념과 인지 왜곡 살펴보는 법 4. 인지행동치료를 적용한 독서치료: 악성댓글을 다는 5학년 연주 Chapter 6 인지학습치료를 위한 독서치료 1. 인지학습치료의 개념과 중요성 2. 인지학습치료를 적용한 독서치료: 공부 욕심 많은 엄마와 공격적인 7세 윤지 3. 인지적 재미의 개념과 중요성 4. 인지적 재미를 키워 주는 독서치료: 공부가 너무 싫어 무기력한 3학년 현우 Chapter 7 현실치료를 적용한 독서치료 1. 현실치료와 선택이론 2. 행동 변화를 위한 현실치료 기법 3. 그림책 인물의 Want와 Real Want 분석하기-신데렐라 이야기 4. 현실치료를 적용한 독서치료: 말과 행동이 다른 3학년 태현이 Chapter 8 긍정심리치료를 적용한 독서치료 1. 긍정심리학의 주요 개념 2. 긍정심리치료의 주요 기법 Chapter 9 통합 치료를 적용한 독서치료 1. 복합적인 어려움을 겪는 4학년 수지(애착 문제, 공격적 행동, 공부 불안 등) 2. 수지의 독서치료 뒷이야기 |
<< 저자 및 역자소개 >>
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<< 저자 >> 이임숙 성균관대학교 대학원 아동학과 석사졸업 현 한국독서치료학회 이사 임상사례부장 맑은숲 아동청소년상담센터 소장 맑은숲 독서치료연구소 소장 수상 한국간행물윤리위원회 우수저작상(2009) 독서문화진흥유공자 국무총리표창(2017) 주요 저서 따뜻하고 단단한 훈육(카시오페아, 2017) 엄마의 말 공부 1, 2(카시오페아, 2015) 상처 주는 것도 습관이다(카시오페아, 2014) 참 쉬운 마음 글쓰기(부키, 2011) 엄마가 하는 독서치료(푸른책들, 2009) 외 다수 |
| 품명 | 현장에서 효과적인 독서치료 |
|---|---|
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| 상품코드 | P0000PYF |
| 대상 | 4x6배판변형 |
| 주문수량 |   |
| 분류 | 도사 |
| 저자 | 이임숙 |
| 발행일 | 2018-06-25 |
| ISBN | 978-89-9971-568-6 93180 |
| 판형 | 크라운판 |
| 제본 | 반양장 |
| 페이지 | 368p |
| 결제수단 | 카드 결제, 무통장 입금 / 공기관 후불, 적립금, 실시간 계좌이체 |
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